Tijdens een interactieve rondleiding vol vragen, verhalen, opdrachten en kunstkijkspelletjes ontdekken leerlingen van groep 1 en 2 wat een museum is en maken kennis met het begrip kunst. We gaan samen op ontdekkingsreis langs allerlei kunstwerken. Kunstwerken die 100 jaar geleden zijn gemaakt, maar ook kunstwerken van nu. Kleuters leren op deze manier spelenderwijs kleuren en vormen ervaren via kunst.

We ontdekken dat een kunstwerk bestaat uit kleuren en vormen die je kunt benoemen. Zo kun je kleur gebruiken om een emotie uit te drukken en kun je met vormen allerlei objecten maken; plat op het doek of 3D in de ruimte.
We ontdekken dat kunst van alles kan zijn! Van schilderijen en filmpjes tot sculpturen van gras en gevonden voorwerpen uit je slaapkamer.
We ontdekken dat je kunst met (bijna) alle zintuigen kunt ervaren: we kunnen er naar kijken vanuit verschillende invalshoeken (staand, zittend, liggend en ondersteboven!), we kunnen geuren verbinden aan een kunstwerk, we kunnen materialen voelen en we kunnen kunst horen.
We ontdekken dat je zelf allerlei verhalen kunt verzinnen bij een kunstwerk, want kunst prikkelt de fantasie.

We maken tijdens de rondleiding gebruik van verschillende kijktechnieken (Visual Thinking Strategies en Visible Thinking) waardoor de leerlingen worden uitgedaagd om beter naar de kunst te kijken. De leerlingen leren te verwoorden wat zij zien, voelen en denken. Ze laten hun fantasie de vrije loop, geven hun mening, luisteren naar elkaar en werken samen.