Het muziekonderwijs in Nederland heeft sinds 2015 een impuls gekregen door het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Eerder onderzoek laat zien dat muziekonderwijs, naast positieve effecten op muziekgerelateerde vaardigheden zoals ritme- en toonherkenning en fijne motoriek, ook een positief effect heeft op schoolse vaardigheden, zoals gedragscontrole en doelmatig denken. Wij van de Vrije Universiteit te Amsterdam doen onderzoek naar de effecten van digitaal muziekonderwijs op de basisschool, in vergelijking met traditioneel (niet-digitaal) muziekonderwijs. Onderzocht worden cognitieve functies, zoals planning en aandachtvermogen, muzikale cognitie, emotie-herkenning, en creatief denken. Voor dit onderzoek zijn wij op zoek naar basisscholen die geïnteresseerd zijn in het inzetten van muziekonderwijs. Wij zoeken groepen 3 en 4 die willen deelnemen aan de onderzoeksgroep. Met deze brief willen we vragen of uw school hieraan wil deelnemen.

Voor ons schoolthema Een schoolreis naar de ruimte zijn we op zoek naar kunstenaars die met ons willen samenwerken om onze onderzoeksvragen/antwoorden om te zetten in realiteit. Van groep 1 t/m 8 gaan we de ruimte onderzoeken en willen we de beste ideeën verzamelen om in de toekomst een ruimtereis als schoolreisje haalbaar te maken. Het thema speelt van 9 september tot 18 oktober. Lees verder als je meer wilt weten!

We zoeken een verhalenverteller, om leerlingen te inspireren tijdens ons poëziethema 'Ik dicht je bij me'.

Wij zijn op zoek naar een pakkende start voor ons 'verhalend ontwerp': een dierentuin op de Beets. De start trekt de kinderen in het verhaal. Het is de aanleiding om via een aantal sleutelmomenten met elkaar een dierentuin te bouwen op onze speelplek in de gang. Doelen als meten, wegen, samenwerken, informatie zoeken, krabbelen, schrijven, plannen maken en uitvoeren komen in een betekenisvolle context aan bod.

Museum In 't Houten Huis start met een museumles over het thema water voor alle groepen basisonderwijs. In de ontwikkeling zoeken wij nog goede tips van docenten over welke onderwerpen rond het thema 'water' spelen. We denken nu aan droogmakerij en Leeghwater, polders, strijd tegen het water maar ook gezond (drink)water of omgevingswater.

Wij komen graag in contact met leerkrachten die vlogs maken. Ook komen wij graag in contact met leerkrachten die pionier zijn in het toepassen van digitale middelen in de klas. Ben of ken jij diegene? Wij vernemen het graag via [email protected]!

Wie neemt ons mee naar de Middeleeuwen vanaf 28 maart t/m 11 april.